Andrej Adam

Uvod Pričnimo poročilo o Prvem državnem tekmovanju v pisanju filozofskega eseja z vzroki, zaradi katerih smo odločili za organizacijo tekmovanja. Poučevanje filozofije v srednji šoli doživlja podobno prenovo kot drugi predmeti v srednjem šolstvu. V zadnjem desetletju je bilo na tem področju veliko narejeno, pravzaprav toliko, da bi lahko...

Na Gimnaziji in srednji kemijski šoli Ruše smo v šolskih letih 2002/03 in 2003/04 v okviru razpisa Skriti zaklad Ministrstva za šolstvo, znanost in šport organizirali FILOZOFSKI TABOR. Tabor smo organizirali v sodelovanju s Pedagoško fakulteto Maribor, Pedagoškim inštitutom iz Ljubljane in Zavodom za šolstvo RS. Cilji tabora Didaktična...

Uvesti dijake v filozofijo se mi iz leta v leto kaže kot zapleten, a hkrati zanimiv problem. Učiteljeva naloga – po učnem načrtu – je razložiti, zakaj je filozofija sploh potrebna, kakšne so značilnosti zastavljanja filozofskih vprašanj ipd. Hkrati je treba dijake spodbuditi k sodelovanju v razredu, in sicer...

Naslov Matrica Primernost Srednja šola, Gimnazija Tema / vsebina Spoznavna teorija. Racionalizem. Skupaj z dijaki si najprej ogledamo film Matrica (1999). Nato dijaki doma razmislijo o vsebini filma in do naslednjič napišejo svojo interpre­tacijo. Ob naslednjem srečanju opravimo analizo domačega dela. Cilji Cilj analize je predvsem jasna formulacija zgodbe,...

Naslov Prav in narobe Primernost Osnovna šola, 8. razred Tema / vsebina Pogovor o temah, ki jih odpira prvo poglavje knjige »Liza in etična raziskovanja« Cilji Prepoznajo različne pomene besed prav (pravilno, ustrezno, dobro) in narobe; razumejo razliko med moralno in nemoralno rabo besede “prav”; znajo uporabljati pojma prav...

Naslov Um, človek in kultura Primernost Osnovna šola, 7. razred Tema / vsebina Pogovor o temah, ki jih odpira tretje poglavje knjige »Harijeva odkritja« Cilji S pomočjo spoznanj iz predhodnih tem oblikujejo pojem človeka, za katerega sta značilna zmožnost racionalnega mišljenja in kultura, primerjajo različne definicije človeka, njegovega uma;...

Naslov Predpostavke in posledice mišljenja Primernost Osnovna šola, 7. razred Tema / vsebina Pogovor o temah, ki jih odpira drugo poglavje knjige »Harijeva odkritja« Cilji Skozi to temo se spoznajo s problemom odpora do različnosti, praznoverja, stereotipov, predsodkov, kar naposled pripelje do razumevanja pojma osebnostna identiteta, ki izpeljavo usmeri...

Naslov Raziskovanje in mišljenje Primernost Osnovna šola, 7. razred Tema / vsebina Pogovor o temah, ki jih odpira prvo poglavje knjige »Harijeva odkritja« Cilji Analizirajo pojem raziskovanja, navajajo svoje primere, razlikujejo med pojmoma odkritje in izum, naštejejo elemente raziskovalnega procesa: nejasnost, negotovost dvom, oblikovanje problema, postavitev in preverjanje hipotez,...

Vsebina pravilnika 1. člen Pravilnik o tekmovanju iz pisanja filozofskega eseja v gimnaziji določa: • cilje tekmovanja, • ravni tekmovanja, • organizatorja tekmovanja, • udeležence tekmovanja, • postopek razpisa tekmovanja • način prijave tekmovalcev, • organizacijo in izvedbo tekmovanja z navodili za pripravo nalog ter kriteriji za podeljevanje priznanj...

Naslov Kaj je filozofija? Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Raziskovanje vsakdanjih prepričanj: odlomki prevedeni in prirejeni po knjigi: Robert C. Solomon: Introducing Philosophy, A Text with Integrated Readings, Oxford University Press 2008 Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Kaj je filozofija? (DOC)

Naslov Kaj moram storiti? Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Kaj moram storiti: Platonov Kriton. Vprašanje: Kaj bi moral narediti Sokrat v težkem položaju? Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Kaj moram storiti? (DOC)

Naslov Utemeljevanje moralnih načel Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Utemeljevanje moralnih načel Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Mill in utilitarizem (DOC) Privlačnosti utilitarizma (DOC) Utilitarizem – opredelitev koristi 1 (DOC) Utilitarizem – opredelitev koristi 2 (DOC)

Naslov Razprava o sreči Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Razprava o sreči Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Aristotel o sreči (DOC)

Naslov Prodajalci popularnosti Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Prodajalci popularnosti, Sofisti Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE O filmu Prodajalci popularnosti (DOC) Sofisti (DOC) http://zofijini.net/mediji_trgovci/

Naslov Čustva in razum Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Čustva in razum Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Čustva so razumska (DOC)

Naslov Problem svobodne volje Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Problem svobodne volje Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Svobodna volja – pozicije (DOC)

Naslov Epikur in ugodje Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Epikur in ugodje Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Epikur – delovni listi (DOC)

Naslov Razprava o moralnem relativizmu Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Razprava o (moralnem) relativizmu Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVI Albert Camus – Tujec (dva odlomka) (DOC) Problem moralnega relativizma (DOC)

Naslov Francoski testament Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Filozofski problem v romanu Francoski testament Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Filozofski problem v romanu Francoski testament (DOC)

Naslov Platon o moralnosti Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Platon o moralnosti (pravičnosti) Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Platon o moralnosti (pravičnosti) (DOC)

Naslov Pravičnost Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Etika. Pravičnost Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Odlomek iz knjige Doktrina šoka (DOC) Odlomek iz knjige Resnica o farmacevtskih podjetjih (DOC) Odlomek iz romana Evropski blues (DOC) Platon in pravičnost (DOC) Ariely-Predvidljivo nerazumni-odlomek (DOC)

Naslov Empirizem Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Spoznavna teorija. Empirizem Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVI Odlomek iz knjige Restavracija na koncu vesolja (DOC) David Hume (DOC)

Naslov Racionalizem Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Spoznavna teorija. Racionalizem Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVI Descartes – odlomek iz Meditacij (DOC) Descartes in aksiomi (DOC)

Naslov Viri spoznanja Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Spoznavna teorija. Viri spoznanja: izkustvo in razum Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Izkustvo in razum (Odlomek iz učbenika Filozofija za gimnazije) (DOC) Zdravorazumski realizem (DOC) Skepticizem in relativizem (DOC)

Naslov Sokrat Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Sokrat, Sokratova filozofija in kritično mišljenje Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Odlomek o Sokratu in knjige Utehe filozofije (DOC) Davidova slika Sokratova smrt (JPEG) Platon o Sokratovem argumentu ali je Sokrat najmodrejši (DOC) Sokratska metoda (DOC) Popper – kritično in dogmatično mišljenje (DOC)

Naslov Zastavljanje pomembnih vprašanj Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Naloge filozofije: zastavljanje občih in za človeštvo ter posameznika pomembnih vprašanj. Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Hanlon – teleportiranje (DOC) Descartes o odnosu med telesom in duhom (DOC) Hofstadter & Dennett – SGA – teleportacija (DOC) Problem duh-telo (DOC) Fizikalizem-duh-telo (DOC)

Naslov Radovednost in čudenje Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Naloge filozofije: ohranjanje in razvijanje smisla za radovednost in čudenje. Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVA Odlomki iz Greenove knjige Tkanina vesolja: Prostor, čas in tekstura resničnosti (DOC)

Naslov Zgodba o stvareh Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Naloge filozofije: iskanje najboljšega načina življenja; ekologija kot moralno vprašanje; primer – izobraževalni film: Zgodba o stvareh. Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Zgodba o stvareh (DOC) http://zofijini.net/ekologija_story/ http://ucilnica.zofijini.net/2013/04/24/zgodba-o-stvareh/

Naslov Raziskovanje vsakdanjih prepričanj Primernost Srednja šola, gimnazija Tema / vsebina Naloge filozofije: raziskovanje vsakdanjih prepričanj in odkrivanje ter analiza implicitnih domnev, na katerih ta prepričanja temeljijo. Cilji Pojmi Možne medpredmetne povezave POVEZAVE Evangelij množične potrošnje – odlomek iz Rifkinove knjige Konec dela (DOC) Platonova prispodoba o votlini (DOC) Naomi Klein-No...

Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj najprej skrbno pripravi dejavnost, s katero da učencem v razredu občutiti, kako je, če si kakorkoli gibalno oviran in kako velik uspeh je premagovanje te...

Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1 Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Razprava o identiteti gradi na predhodnem modelu, ki je opisan v Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju 1.  Tudi tukaj naj...

Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2 Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Gre za poglobitev razprave o osebni identiteti oziroma o vprašanju, kaj nas dela za to, kar smo – torej za nadaljevanje modela Vključevanje...

Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Veveriček posebne sorte Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj pripravlja učence osmih razredov osnovne šole na branje knjige Svetlane Makarovič Veveriček posebne sorte otrokom iz prve triade. Pri tem je...

Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Življenje je lepo, če si del njega Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj prebere resnično zgodbo Paule iz Anglije (V: Vključimo otroke!: Priročnik za spodbujanje soudeležbe otrok in preprečevanje socialne...

Naslov Šola hoje Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj si z učenci ogleda risani film Šola hoje. Razvije razpravo, ki omogoča  identifikacijo sporov (sporov med generacijami), razmislek o njih in predloge za njihovo reševanje. Razpravo razvija kot kritičen pogled na film, kar...

Naslov Kakšni so idealni starši? Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Prvi korak je branje odlomka iz knjige Joanne Harris Igra brez časti. Odlomek na provokativen način daje misliti o odnosu mladostnikov do staršev. Služi lahko kot primerjava za lasten odnos učencev do...

Naslov Pogovor s starimi starši Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj zastavi učencem nalogo, da se pogovorijo s starimi starši o značilnostih njihove generacije. Te pogovore naj zapišejo, opremijo s slikovnim gradivom in nato vse skupaj prinesejo v šolo. Cilji Razvijajo sposobnost...

Naslov Glasba različnih generacij Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učenci prinesejo v šolo skladbe, ki odražajo okuse starejše, srednje in njihove lastne generacije. Učitelj izpelje razpravo, v kateri s pomočjo primerov učenci iščejo vzorce (skupne lastnosti), ki so značilni za glasbeni okus...

Naslov Opredeljevanje pojma kulture Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj poskuša na nevsiljiv način doseči, da učenci na podlagi analogije med kulturami šimpanzov in kulturami ljudi sami definirajo pojem kulture. To doseže s predstavitvijo kulturnih razlik med posameznimi skupinami šimpanzov in primerjavo...

Naslov Generacije in kulture – kulture sveta Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj lahko pred izvedbo učencem zastavi domačo nalogo. Tako dobi gradivo za primerjavo. Pri primerjanju kultur naj razlike izpostavi, vendar s končnim ciljem poudarka na pojmu enotnosti človeškega rodu, h...

Naslov Debata o pravicah kultur Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj najprej učence pripravi na debato o temi, ki se nanaša na nasprotje med pravicama dveh kultur do izbire lastne prihodnosti (ter ohranjanjem kulturnega izročila in ohranjanjem same kulture). Učencem razdeli Delovni...

Naslov Kdo je kriv? Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Biti ali imeti – Učitelj učencem zastavi dilemo, ki jo je potrebno analizirati, odkriti povezave med na prvi pogled nepovezanimi dogajanji itd. Potrebno je izdelati tudi načrt za rešitev dileme. Cilji Spoznavajo soodvisnost, prepletenost vplivov (družbenih, ekonomskih,...

Naslov Pravica do izobrazbe in dela Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Izobraževanje – zaposlitev – Učitelj z ogledom kratkega filma vzpostavi motivacijo za pogovor o šoli in izobrazbi, njunem pomenu, vlogi v današnjem svetu in povezanosti z delom (poklicem). Učitelj naj razpravo izpelje tako, da bodo...

Naslov Oddaljene kulture in enotnost človeškega rodu Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Oddaljene kulture, kraji – Učitelj najprej zastavi nekaterim učencem domačo nalogo. Tako dobi gradivo za primerjavo. Pri primerjanju kultur naj razlike izpostavi, vendar s končnim ciljem poudarka na pojmu enotnosti človeškega rodu, h kateremu...

Naslov Kulture v globaliziranem svetu Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Odnosi med kulturami – Učitelj najprej učence pripravi na simulacijo sestanka med plemenom Maka in Mednarodnim odborom. Temu sledi sama simulacija, v okviru katere učence razdeli v skupine, vsaki skupini predstavi nalogo, ki jo morajo opraviti,...

Naslov Rasizem in terorizem Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Terorizem in mir v svetu – Učitelj prebere resnično zgodbo štirinajstletnega Abdula  iz Anglije (V: Vključimo otroke!: Priročnik za spodbujanje soudeležbe otrok in preprečevanje socialne izključenosti, str. 118.). Nato z učenci razvije pogovor terorizmu, njegovih škodljivih posledicah...

Naslov Demokracija – kaj je to? (1) Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci si ogledajo film Gospodar muh in preberejo ustrezni odlomek iz istoimenske knjige Williama Goldinga. Učitelj s pomočjo branja odlomka razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino...

Naslov Demokracija – kaj je to? (2) Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci si ogledajo film Gospodar muh in preberejo ustrezni odlomek iz istoimenske knjige Williama Goldinga. Učitelj s pomočjo branja odlomka razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino...

Naslov Demokracija – kaj je to? (3) Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo ustrezni odlomek iz knjige Gospodar muh Williama Goldinga. Učitelj s pomočjo branja odlomka razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino poveže z vsakdanjimi izkušnjami učencev....

Naslov Udeležba vseh pri demokratičnem odločanju Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo ustrezni odlomek iz knjige Gospodar muh Williama Goldinga. Učitelj s pomočjo branja odlomka razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino poveže z vsakdanjimi izkušnjami učencev. Kolikor...

Naslov Kar pogumno! Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci se razdelijo v skupine in izvedejo socialno igro (simulacijo). Učitelj na osnovi doživljanj učencev razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino poveže z vsakdanjimi izkušnjami učencev. Kolikor je to mogoče...

Naslov Pravičnost in enakost Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razvije pogovor z učenci, v katerem mora priti do opredelitve pravičnosti kot enakosti in nato do ugotavljanja, ali je ta opredelitev dobra. Ideja je, da ni vselej dobra in da bo potrebno...

Naslov Pravičnost in zaslužnost Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razvije pogovor z učenci, v katerem ponovno kritično oceni idejo pravičnosti kot enakosti (ponovitev predhodnega modela) in se – na osnovi težav predhodnega opredeljevanja – loti opredeljevanja pravičnosti kot zaslužnosti. Tako kot...

Naslov Pravičnost in poštenost Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razvije pogovor z učenci, v katerem najprej ponovi ideji pravičnosti kot enakosti in pravičnosti kot zaslužnosti (predhodna modela), nato se loti razvijanja pojma pravičnosti kot poštenosti. Učitelj vodi dialog z učenci. Cilji...

Naslov Vaje za krepitev pravičnosti I Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj se z učenci pogovarja o krivicah, ki jih doživljajo, jih poskuša razumeti in spodbuditi k odpravljanju krivic. Cilji Uvajajo se v praktično uporabo načel družbenega sožitja: pravičnost, enakost, svoboda, humanost,...

Naslov Človekove pravice Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo skrajšano verzijo členov  Splošne deklaracije človekovih pravic in si ogledajo kratek film na temo človekovih pravic. Na osnovi ogleda filma in branja Deklaracije učitelj razvije pogovor z učenci, v katerega vplete ključne...

Naslov Nadzorovati oblast: civilna družba Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo skrajšano verzijo členov  Splošne deklaracije človekovih pravic in si ogledajo kratek aktivistični film Interferenze. Na osnovi ogleda filma in branja Deklaracije učitelj razvije pogovor z učenci, v katerega vplete ključne...