| Naslov | Kiribati |
| Primernost | Osnovna šola (8. razred) |
| Tema / vsebina | Primerjanje posledic za kakovost življenja, vrednot, ki stoje za izbirami. Kaj od dediščine (kulturne, naravne) velja ohraniti? Seznanimo se s primerom otoške državice Kiribati, ki zaradi dvigovanja morja vse bolj tone in bo po predvidevanjih znanstvenikov do leta 2050 povsem potonila in s tem izginila. Ljudje so soočeni z dejstvom, da se bodo morali preseliti in spremeniti svoj tradicionalni način življenja. |
| Cilji | Zavedajo se, da lahko ljudje s sodelovanjem v demokratičnem odločanju vplivajo na smer razvoja. Osvajajo temeljne postopke predvidevanja posledic utemeljevanja in zavzemanja za rešitve v zvezi z odločanjem o prihodnjem razvoju. Učijo se zamišljati več možnosti za nadaljnji razvoj. |
| Pojmi | Vloga civilnih iniciativ, zakonodaje, krajevnih, državnih organov. Zamisli, scenariji zaželene in nezaželene prihodnosti in merila za izbiranje med njimi. |
| Možne medpredmetne povezave | Zgodovina, geografija, sociologija, psihologija, okoljska vzgoja, biografija itd. |
| POVEZAVA | Kiribati (PDF) |
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje
Kiribati
Avtor: Robert Petrovič
Oznake: Biografija • Civilne iniciative • Državni organi • Geografija • Okoljska vzgoja • Psihologija • Scenariji prihodnosti • Sociologija • Zakonodaja • Zamisli • Zgodovina