Letni arhiv: 2017

Povzetek Prispevek predstavi program filozofija za otroke z zornega kota participacije učencev v šoli. Analiza pokaže, da je program strukturiran tako, da odpre prostor za učence in njihovo sodelovanje ne samo pri obravnavi tem, temveč tudi pri izbiri tem, ki se bodo obravnavale. To aktivno vlogo učencev omogočata dva...

Naslov Kača pred šolo Primernost Druga triada osnovne šole Tema / vsebina Ob prebiranju kratke zgodbe »Kača pred šolo« se učenci seznanijo in poučijo o osnovnih značilnostih logičnih zmot. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo utemeljevanje...

Naslov Lizika je lizika Primernost Druga triada osnovne šole Tema / vsebina Ob prebiranju kratke zgodbe »Lizika je lizika« se učenci seznanijo in poučijo o osnovnih značilnostih logičnih zmot. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo utemeljevanje...

Naslov Petelin kikirika Primernost Druga triada osnovne šole Tema / vsebina Ob prebiranju kratke zgodbe »Petelin kikirika« se učenci seznanijo in poučijo o nekaj osnovnih značilnostih logičnih zmot. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo utemeljevanje kot...

Naslov Skrivnostna jama Primernost Zadnja triada osnovne šole Tema / vsebina Ob prebiranju kratke zgodbe »Skrivnostna jama« se učenci seznanijo in poučijo o nekaj osnovnih značilnostih laži in prevar. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo utemeljevanje...

Naslov Metulj Primernost Zadnja triada osnovne šole, srednja šola Tema / vsebina Ob prebiranju dveh kratkih zgodb se učenci seznanijo in poučijo o razlikovanju med resničnostjo in sanjami. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo utemeljevanje kot...

Naslov Iluzije Primernost Zadnja triada osnovne šole, srednja šola Tema / vsebina Na podlagi izkusiva optične iluzije si zastavimo vprašanja o tem, kako upravičujemo svoja prepričanja in kako ločujemo med dobrim in slabim dokazom. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo...

Naslov Mnenje in znanje Primernost Zadnja triada osnovne šole, srednja šola Tema / vsebina Zastavimo si vprašanja o tem, kako upravičujemo svoja prepričanja in kako ločujemo med dobrim in slabim dokazom. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke....

Naslov Rizibizi in laž Primernost Vrtec, prva triada osnovne šole Tema / vsebina Ob prebiranju slikanice »Rizibizi in laž« se učenci seznanijo in poučijo o nekaj osnovnih značilnostih laži. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo utemeljevanje...

Naslov Ali smemo lagati? Primernost Vrtec, prva triada osnovne šole Tema / vsebina Ob prebiranju slikanice »Laž in njen ženin« se učenci seznanijo in poučijo o nekaj osnovnih značilnostih laži. Cilji Učenci ločijo resnične od neresničnih sodb, poskušajo odkriti pomen resnice. Skozi to temo spoznajo praznoverja, stereotipe, predsodke. Spoznajo...

Transkript: Kaj pravzaprav pomeni filozofirati? Nekateri ljudje bi rekli, da to pomeni razmišljati o vprašanjih, ki jih le redki razumejo. Drugi pravijo, da kdor filozofira, govori o stvareh, ki nimajo z našim vsakodnevom nič skupnega. Vendar, a to drži? Vsak se kdaj vpraša kaj je v življenju pomembno in...

Direktor programa FZO na Havajih Dr. Jackson je eden najpomembnejših zagovornikov filozofije za otroke in zelo prijeten človek. Video je bil posnet leta 2012 v sklopu delavnice vodenja filozofskega pogovora, ki ga pripravlja akademija Otroci filozofirajo. Dr. Jacksonu so posredovali vprašanja in njegova hčerka mu jih je zastavila v...

Kaj je pravzaprav filozofiranje z otroki? Dunajska Akademija »filozofiranje z otroki in mladostniki« v kratkem videu predstavi kaj to pomeni. Za ogled s slovenskimi podnapisi, jih vključite! Prevedla Martina Tašner

Pri svojem pedagoškem delu sem se največkrat spraševala, kdaj in kako si vzeti čas za pogovore z otroki ter na podlagi pogovorov, otroških izkušenj in radovednosti ubrati pot k razmišljanju o življenju … Otroci pravzaprav veliko doživljajo, o tem tudi razmišljajo, vendar premalo govorijo o življenju, ki ga živijo...

Filozofijo za otroke učim v tretjem razredu OŠ eno uro na teden kot krožek, namenjen zgolj učencem mojega razreda. Udeležba je torej prostovoljna, vendar se je prva leta odločila za ta krožek večina učencev, kar je nekoliko otežilo delo. Zato letos, ko ga vodim že tretje leto, hkrati poteka...

Učni načrt devetletne osnovne šole ponuja v zadnjem triletju obvezno izbiro različnih vsebin, med katere so uvrščene tudi: kritično miljenje, etična raziskovanja in jaz in drugi, ki nosijo skupno ime filozofija za otroke (FZO). Na kranjski Osnovni šoli Matije Čopa, eno od osnovnih šol prvega kroga devetletke, smo med...

Razprava o učbeniku K premisleku in pisanju o tej problematiki me je navedla bežna polemika, v katero sem se na zadnjem knjižnem sejmu zapletel z g. Tinetom Logarjem, urednikom Cankarjeve založbe. Na predstavitvi učnih pripomočkov in dela založbe pri Zavodu za šolstvo sem govoril o priročniku za učitelje filozofije,...

“Zakaj so štiriletni, petletni in šestletni otroci radovedni, ustvarjalni in motivirani ter kar ne nehajo spraševati, do osemnajstega leta pa postanejo pasivni, nekritični in jih učenje nad vse dolgočasi?” (Matthew Lipman, začetnik programa filozofija za otroke) Otroci so radovedni, mladostniki so zdolgočaseni, vmes pa je dvanajst let šolanja. Kakor...