Okoljski problemi

17. 11. 2021 Filozofija za otroke, Vaje

Človek in narava

Komu pripada narava? Ali je človek pomembnejši od narave? Ali imajo rastline čustva? Ali imajo vse živali za nas enako vrednost? „Človek in narava“ ter trajnostni razvoj Rimski klub je leta 1972 objavil študijo „Meje rasti“, v kateri je izrecno opozoril na to, da so naravni viri omejeni in...
več
15. 11. 2021 Filozofija

O etiki in okoljski pismenosti

Dijaki Gimnazije Ilirska Bistrica Na Gimnaziji Ilirska Bistrica bodo tudi letos obeležili svetovni dan filozofije, in sicer so dijaki 4. letnika gimnazije izdelali infografike, ki izražajo njihove lastne razmisleke na temo etike in okoljske pismenosti. Nastale infografike so objavljene na šolskem Instagram profilu in na ta način z »ljubeznijo...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

GSO

Naslov GSO Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Okoljski problemi, nastali zaradi nesmotrnega trošenja omejenih naravnih virov in preobremenjevanja ekosistema. Teme se lahko lotite na dva načina. V prvem načinu razred razdelite na pol, pri čemer ena polovica predstavlja pozitivne druga pa negativne posledice GSO. Drugi način...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Lov na kite

Naslov Lov na kite Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Okoljski problemi, nastali zaradi nesmotrnega trošenja omejenih naravnih virov in preobremenjevanja ekosistema. Individualni in socialni problemi ter stiske sodobnega sveta. Učenci preberejo prispevek o lovu na kite in poskušajo o njem razmisliti. Učitelj primer uporabi za razpravo,...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Kdo je kriv?

Avtor:
Naslov Kdo je kriv? Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Biti ali imeti – Učitelj učencem zastavi dilemo, ki jo je potrebno analizirati, odkriti povezave med na prvi pogled nepovezanimi dogajanji itd. Potrebno je izdelati tudi načrt za rešitev dileme. Cilji Spoznavajo soodvisnost, prepletenost vplivov (družbenih, ekonomskih,...
več