Po avtorjih

Vsi avtorji

Strpnost

31. 1. 2018 Filozofija za otroke, Vaje

Strah

Avtor:
Naslov Strah Primernost Vrtec, prva triada osnovne šole Tema / vsebina Otroci ob prebiranju slikanice Vampirčka je v temi strah avtorice Gerde Wagener razmišljajo o tem, kaj je strah, kaj ga povzroča in kako ga lahko premagajo. Cilji Otroci se seznanijo s tematiko nasilja vpeto v širši družbeni kontekst,...
več
23. 5. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj najprej skrbno pripravi dejavnost, s katero da učencem v razredu občutiti, kako je, če si kakorkoli gibalno oviran in kako velik uspeh je premagovanje te...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Za življenje v skupnosti smo odgovorni vsi

Avtor:
Naslov ZA ŽIVLJENJE V SKUPNOSTI SMO ODGOVORNI VSI (a) Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Medsebojni odnosi v šoli – V procesu individualnega dela, sodelovalnega učenja, problemskega pouka, frontalnega pogovora učitelj predstavi tezo, da smo za življenje v skupnosti odgovorni vsi. Cilji Razvijajo občutek soodgovornosti za urejanje...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1 Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Razprava o identiteti gradi na predhodnem modelu, ki je opisan v Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju 1.  Tudi tukaj naj...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2 Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Gre za poglobitev razprave o osebni identiteti oziroma o vprašanju, kaj nas dela za to, kar smo – torej za nadaljevanje modela Vključevanje...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Veveriček posebne sorte

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Veveriček posebne sorte Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj pripravlja učence osmih razredov osnovne šole na branje knjige Svetlane Makarovič Veveriček posebne sorte otrokom iz prve triade. Pri tem je...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Življenje je lepo, če si del njega

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Življenje je lepo, če si del njega Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj prebere resnično zgodbo Paule iz Anglije (V: Vključimo otroke!: Priročnik za spodbujanje soudeležbe otrok in preprečevanje socialne...
več
3. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika, Vaje

Premagovanje ego- in sociocentrizma

Avtor:
Naslov Premagovanje ego- in sociocentrizma Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Življenje v skupnosti – Uvodna vaja je pomembna. Pričakovati je, da bo tisto, kar bodo učenci napisali o tem, kar verjamejo, resnično oziroma pravilno. To bo kasneje služilo za primerjavo z rezultati dela pri nadaljevanju enote....
več