Državljanska vzgoja in etika

Gradiva in vaje za predmet Državljanska vzgoja in etika
Učni načrt

23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Demokracija – kaj je to? (3)

Avtor:
Naslov Demokracija – kaj je to? (3) Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo ustrezni odlomek iz knjige Gospodar muh Williama Goldinga. Učitelj s pomočjo branja odlomka razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino poveže z vsakdanjimi izkušnjami učencev....
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Udeležba vseh pri demokratičnem odločanju

Avtor:
Naslov Udeležba vseh pri demokratičnem odločanju Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo ustrezni odlomek iz knjige Gospodar muh Williama Goldinga. Učitelj s pomočjo branja odlomka razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino poveže z vsakdanjimi izkušnjami učencev. Kolikor...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Kar pogumno!

Avtor:
Naslov Kar pogumno! Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci se razdelijo v skupine in izvedejo socialno igro (simulacijo). Učitelj na osnovi doživljanj učencev razvije pogovor z učenci, vanj vplete ključne pojme in vsebino poveže z vsakdanjimi izkušnjami učencev. Kolikor je to mogoče...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Pravičnost in enakost

Avtor:
Naslov Pravičnost in enakost Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razvije pogovor z učenci, v katerem mora priti do opredelitve pravičnosti kot enakosti in nato do ugotavljanja, ali je ta opredelitev dobra. Ideja je, da ni vselej dobra in da bo potrebno...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Pravičnost in zaslužnost

Avtor:
Naslov Pravičnost in zaslužnost Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razvije pogovor z učenci, v katerem ponovno kritično oceni idejo pravičnosti kot enakosti (ponovitev predhodnega modela) in se – na osnovi težav predhodnega opredeljevanja – loti opredeljevanja pravičnosti kot zaslužnosti. Tako kot...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Pravičnost in poštenost

Avtor:
Naslov Pravičnost in poštenost Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razvije pogovor z učenci, v katerem najprej ponovi ideji pravičnosti kot enakosti in pravičnosti kot zaslužnosti (predhodna modela), nato se loti razvijanja pojma pravičnosti kot poštenosti. Učitelj vodi dialog z učenci. Cilji...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Vaje za krepitev pravičnosti I

Avtor:
Naslov Vaje za krepitev pravičnosti I Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj se z učenci pogovarja o krivicah, ki jih doživljajo, jih poskuša razumeti in spodbuditi k odpravljanju krivic. Cilji Uvajajo se v praktično uporabo načel družbenega sožitja: pravičnost, enakost, svoboda, humanost,...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Človekove pravice

Avtor:
Naslov Človekove pravice Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo skrajšano verzijo členov  Splošne deklaracije človekovih pravic in si ogledajo kratek film na temo človekovih pravic. Na osnovi ogleda filma in branja Deklaracije učitelj razvije pogovor z učenci, v katerega vplete ključne...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Nadzorovati oblast: civilna družba

Avtor:
Naslov Nadzorovati oblast: civilna družba Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učenci preberejo skrajšano verzijo členov  Splošne deklaracije človekovih pravic in si ogledajo kratek aktivistični film Interferenze. Na osnovi ogleda filma in branja Deklaracije učitelj razvije pogovor z učenci, v katerega vplete ključne...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Odgovornost nosilcev oblasti

Avtor:
Naslov Odgovornost nosilcev oblasti Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Urejanje skupnih zadev – Učitelj razdeli učence v dve skupini in izvede socialno igro (simulacijo). Na temelju doživljanj učencev razvije pogovor o odgovornosti nosilcev oblasti, o njihovih vrlinah ipd. To poskuša povezati z vsakdanjimi izkušnjami učencev. V...
več
3. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Definiranje pojma »generacija«

Avtor:
Naslov Definiranje pojma »generacija« Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj pri učencih proizvede doživljanje razlik med generacijami in premislek o teh razlikah. Pri slednjem si pomaga z iskanjem najboljše možne definicije (opredelitve) pojma »generacija«. Med razpravo z učenci v primernih trenutkih uvaja...
več
3. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Premagovanje ego- in sociocentrizma

Avtor:
Naslov Premagovanje ego- in sociocentrizma Primernost Osnovna šola, tretja triada Tema / vsebina Življenje v skupnosti – Uvodna vaja je pomembna. Pričakovati je, da bo tisto, kar bodo učenci napisali o tem, kar verjamejo, resnično oziroma pravilno. To bo kasneje služilo za primerjavo z rezultati dela pri nadaljevanju enote....
več