Državljanska vzgoja in etika

Gradiva in vaje za predmet Državljanska vzgoja in etika
Učni načrt

24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Pehanje za bogastvo in moč

Naslov Pehanje za bogastvo in moč Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Problemi zaradi “razsipnega” življenjskega sloga ljudi v razvitih deželah; zaradi izključnega upoštevanja kratkoročnih ekonomskih koristi “velikih” (brez ozira na okoljske, socialne “cene”). Gre za vajo boja za moč in bogastvo ter za demonstracijo neenakosti v...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Naslovna stran

Naslov Naslovna stran Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Problemi zaradi “razsipnega” življenjskega sloga ljudi v razvitih deželah; zaradi izključnega upoštevanja kratkoročnih ekonomskih koristi “velikih” in drugi okoljski problemi. Težave med seboj povezanega sveta. Učence razdelimo v nekaj skupin. V vsaki skupini so najmanj štirje učenci. Učenci...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Lov na kite

Naslov Lov na kite Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Okoljski problemi, nastali zaradi nesmotrnega trošenja omejenih naravnih virov in preobremenjevanja ekosistema. Individualni in socialni problemi ter stiske sodobnega sveta. Učenci preberejo prispevek o lovu na kite in poskušajo o njem razmisliti. Učitelj primer uporabi za razpravo,...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Mreža življenja

Naslov Mreža življenja Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Okoljski problemi, nastali zaradi nesmotrnega trošenja omejenih naravnih virov in preobremenjevanja ekosistema. Individualni in socialni problemi ter stiske sodobnega sveta, ter spremembe zaradi industrializacije. Učenci skozi vajo in v diskusiji spoznavajo temo globalne prehrambene mreže in raziskujejo soodvisnost...
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Moje okolje

Naslov Moje okolje (a) Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Spremembe v vsakdanjem življenju Cilji Zavedajo se, da živijo v obdobju pospešenega tehnološkega, ekonomskega in družbenega razvoja da imajo te spremembe različne (pozitivne, negativne) posledice za življenje. Učenci skupaj z učiteljem popišejo spremembe v svojem vsakodnevnem okolju....
več
24. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Časovni trak

Naslov Časovni trak Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Spremembe v vsakdanjem življenju in širše spremembe –tehnizacija, industrializacija, avtomatizacija, informatizacija.. Učitelj pripravi časovni trak, na katerem s pomočjo prepoznavnih izumov in drugih revolucionarnih sprememb seznani učence o poteku sprememb v družbi. Cilji Zavedaj se, da živijo v...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 1 Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Razprava o identiteti gradi na predhodnem modelu, ki je opisan v Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju 1.  Tudi tukaj naj...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – identiteta 2 Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Gre za poglobitev razprave o osebni identiteti oziroma o vprašanju, kaj nas dela za to, kar smo – torej za nadaljevanje modela Vključevanje...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Veveriček posebne sorte

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Veveriček posebne sorte Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj pripravlja učence osmih razredov osnovne šole na branje knjige Svetlane Makarovič Veveriček posebne sorte otrokom iz prve triade. Pri tem je...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Življenje je lepo, če si del njega

Avtor:
Naslov Vključevanje otrok s posebnimi potrebami – Življenje je lepo, če si del njega Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Odnos do težko bolnih in oviranih v razvoju – Učitelj prebere resnično zgodbo Paule iz Anglije (V: Vključimo otroke!: Priročnik za spodbujanje soudeležbe otrok in preprečevanje socialne...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Šola hoje

Avtor:
Naslov Šola hoje Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Učitelj si z učenci ogleda risani film Šola hoje. Razvije razpravo, ki omogoča  identifikacijo sporov (sporov med generacijami), razmislek o njih in predloge za njihovo reševanje. Razpravo razvija kot kritičen pogled na film, kar...
več
23. 4. 2013 Državljanska vzgoja in etika

Kakšni so idealni starši?

Avtor:
Naslov Kakšni so idealni starši? Primernost Osnovna šola (8. razred) Tema / vsebina Generacije in kulture – Prvi korak je branje odlomka iz knjige Joanne Harris Igra brez časti. Odlomek na provokativen način daje misliti o odnosu mladostnikov do staršev. Služi lahko kot primerjava za lasten odnos učencev do...
več